针□交流障碍症□同学,老师可以尝试采用多元化的□学方法□比如使□图像、□表等直观的□式呈□知□,以减少□言交流的障碍。另外,老□还可以通过角色扮□、小组合作等活动,提升□见同□的社交技能□表达能力,帮助他更好地融入□习团队并享受学习过程。□/p><□>针对□流障□症的□学,老师可以尝□采用多元化的教学方法,比如□□图像□图表等直观□□式呈现□识,以减少语言交流的障碍。另外,老师还可□通过角色扮演、□组合作等活动□提升古见□□的社交技能和表达能□,帮助他更好地融入□习团队并享受学习过程。 □对交流障碍症的同□,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比□使用图像、图□等直观□方式呈现知识□以减少语言□□的障□。□外,老师还可以通过角色□演□小组合作□活动,提升古□同学□社交技能和表□能力,帮助他更好地融入学习□队并享受学习□程。